Réunion d’information syndicale spéciale AESH le mercredi 4 décembre de 14h à 17h

Connaître ses droits, les faire respecter, en gagner de nouveaux
Au local de Sud éducation Paris, 30 bis rue des Boulets 75011 Paris
Garde d’enfants sur place

AED & AESH : droit de grève comment ça se passe ?

Motion à adopter par les conseils des maitres-ses dans les écoles

Motion conseil des maitres-ses

Rentrée chaotique : promesses non tenues, précarité maintenue Mobilisation massive des AESH le 20 novembre 2019

Rassemblement à proximité du Ministère de l’Éducation nationale à l’appel de l’intersyndicale AESH nationale.
14h métro Solférino (ligne 12)

Contrairement aux promesses gouvernementales pour la rentrée 2019, les conditions de travail des AESH sont toujours plus dégradées, notamment à cause de l’application de la circulaire et de la mise en place des Pôles inclusifs d’accompagnement localisé (Pial, au nombre de 28 à Paris).

Les organisations SNUipp-FSU, SNUDI FO, Sud Éducation, CGT éduc’action et CNT-STE exigent :
  la suppression des Pials et arrêt des mutualisations ;
 le maintien des accompagnements individuels et respect des notifications d’aide individualisée ;
  la création d’un statut et d’un corps pour tous-tes les AESH, intégré à la fonction publique ;
  la revalorisation immédiate des salaires et versement des primes Rep et Rep+ pour les AESH concerné-es ;
  la création d’un nombre d’emplois à hauteur des besoins, et réemploi de tous-tes les AESH ;
  une formation professionnelle de qualité sur temps de travail.

Assemblée Générale des AESH de l’académie de Paris mardi 26 novembre de 18h à 20h30 - Bourse du travail 3 rue du Château d’eau 75010 Paris

Nous travaillons dans les écoles, collèges et lycées, nous accompagnons les élèves en situation de handicap dans leur parcours scolaire. Nous sommes le maillon fondamental à l’inclusion scolaire des élèves. Pourtant, nous ne sommes pas reconnu-es : nous sommes payé-es des salaires de misère, nous n’avons pas de statut stable, nous n’avons pas de formation adaptée. On nous demande d’accompagner de plus en plus d’élèves pour de moins en moins d’heures.

Sortons de la précarité et valorisons notre métier
Rassemblons-nous pour discuter des suites de la mobilisation !
Il n’y aura pas d’école réellement inclusive sans un vrai statut