Guide d’autodéfense des précaires de l’éducation nationale AED, AP, AESH

lundi 27 août 2018
par  Sud éducation Paris
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Guide d’autodéfense des précaires de l’éducation nationale AED, AP, AESH

Aujourd’hui, dans l’Éducation Nationale, 1 personnel sur 4 est contractuel·le : assistant·es d’éducation, accompagnant·es d’élèves en situation de handicap, assistant·es pédagogique, enseignant·es et administratif·ves contractuel·les, agent·es d’entretien...

Derrière ce florilège se cachent les mêmes réalités :
🠺 le nombre exponentiel de travailleur·euses pauvres dans l’éducation nationale ;
🠺 les salaires de misère ;
🠺 les temps partiels imposés ;
🠺 les allers-retours entre périodes de travail et périodes de chômage.
Les galères liées à la précarité sont multiples : retards de contrats et de paiement ; problèmes à faire valoir ses droits ; inégalité de traitement au quotidien ; manque de formation...

De plus, les situations difficiles auxquelles nous nous trouvons confronté·es sont nombreuses : mépris de la part de collègues titulaires, non-reconnaissance du rôle pédagogique et éducatif de notre travail, absence de fiches de poste précises (qui a comme conséquence la multiplication des tâches demandées, qui peuvent être assez éloignées de nos missions), situations de conflits dues à des rapports autoritaires ou de harcèlement, à des pressions hiérarchiques, menace du non-renouvellement si on l’ouvre un peu trop. Ces situations engendrent une souffrance au travail de plus en plus grande.

Se défendre pour faire respecter nos droits !
C’est l’objectif de ce guide qui s’adresse plus particulièrement aux personnels effectuant des missions de surveillance et d’accompagnement des élèves (AED, AP, AESH en CDD, en CDI ou en PEC-CUI). Connaître ses droits et les faire respecter est un premier pas, mais, nous le savons pertinemment, pour améliorer nos conditions de travail et d’existence cela ne sera pas suffisant.

Sud éducation Paris, syndicat de lutte, revendique la titularisation de tou·tes les précaires de l’éducation, sans conditions de concours, de nationalité, et de stage, la réduction du temps de travail et l’augmentation des salaires. Nous pensons que la précarité au travail est à combattre au même titre que la précarisation généralisée de la société. C’est pour cela que Sud éducation se bat pour une autre école et une autre société, contre l’offensive libérale.

Ce guide d’autodéfense a été écrit à partir de l’expérience de militant·es syndicaux AED, AP et AESH de Sud éducation Paris. Il est est là pour apporter des réponses à un certain nombre de questions que l’on se pose quotidiennement.

Vous pouvez vous y retrouver avec le sommaire détaillé, mais aussi à l’aide des nombreux renvois ➟. Les textes juridiques de référence sont signalés par l’icône 🖹 ; ce à quoi il faut faire attention par un ⚠ tandis que lorsque nous vous conseillons de nous contacter c’est indiqué comme ça 🗣.

♀=♂ Ce guide est entièrement rédigé en écriture inclusive. Sur l’académie de Paris, les femmes représentent plus de 50 % des AED & AP et plus de 70 % des AESH. Lutter contre la précarité c’est aussi lutter contre le système patriarcal, et vice-versa.

Sommaire :

I. Le contrat
1. Recrutement
2. Entretien d’embauche
3. Contrat de travail [AED, AP et AESH]
4. Affectation(s) [AESH]
5. Période d’essai [AED, AP et AESH]
6. Durée du contrat
7. Entretien professionnel
8. Renouvellement du contrat
9. Fin de contrat et démission [AED, AP et AESH]
10. Licenciement [AED, AP & AESH]
11. Procédure disciplinaire [AED, AP et AESH]
12. Cumul avec d’autres emplois [AED, AP et AESH]

II. LE SERVICE
13. Missions
14. Temps de travail [AED, AP et AESH]
15. Salaire [AED, AP et AESH]
16. Formation

III. Protection sociale, congés et absences
17. Sécurité sociale & mutuelle
18. Congés maladie
19. Congé maternité, congé d’adoption, congé paternité
20. Autres congés
21. Autorisations d’absence

IV. Santé et sécurité au travail
22. Accident du travail
23. Conditions de travail et maltraitance

V. Aides sociales
24. Les aides nationales
25. Les aides de la Ville de Paris ou de la Région Île-de-France
26. L’action sociale en faveur des personnels de l’académie de Paris

VI. S’organiser et lutter
27. Droits syndicaux
28. Collectifs de précaires

Parcours emploi compétences (cui-CAE) exerçant des fonctions d’AESH-AVS
Les principaux textes de référence
Contacts utiles de l’administration

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