Article mis à jour après le CTA du 15 février
Article mis à jour après le CDEN du 17 février
Le comité technique académique (CTA) consacré à la carte scolaire s'est tenu le 15 février (lire le compte-rendu). Le conseil départemental de l’Éducation nationale (CDEN) le 17 février.
Un rassemblement intersyndical est prévu le mardi 15 février à 16h devant le rectorat, pendant le CTA carte scolaire, pour réclamer davantage de moyens pour les écoles. Télécharger le tract : 2022-02-08_appel_rassemblement_cta_vdef
Projet de carte scolaire
au 10/02/2022
Si une fermeture de classe est proposée dans votre école ou si vous pensez qu’une ouverture devrait être programmée, n’hésitez pas à en discuter collectivement, à évoquer la situation avec les parents d’élèves et à préparer vos arguments pour contester.
Si vous le souhaitez, SUD éducation Paris interviendra en CTA le 15 février et en CDEN le 17 février. Il suffit pour cela de compléter cette fiche de suivi et de l’envoyer à contact_at_sudeducation75.org : fiche_de_suivi_sud
2e arrondissement
EEPU 20 Etienne Marcel : 1 fermeture
3e arrondissement
EEPU 3 rue Béranger : 1 fermeture
EMPU 6 Paul Dubois : 1 fermeture; 1 fermeture de direction
EEPU 10 rue des quatre fils : 1 fermeture
5e arrondissement
EMPU 22 Lyonnais : 1 ouverture
EEPU 21 Pontoise : 1 fermeture
EMPU Cujas : 1 fermeture de direction
6e arrondissement
EPPU 12 Saint Benoit : 1 fermeture (maternelle) La fermeture est annulée en CTA.
EMPU Saint André des arts : 1 ouverture
7e arrondissement
EMPU 14 Eblé : 1 fermeture de direction La fusion des deux écoles Eblé sera rediscutée et la fermeture du poste de direction est en suspens.
EEPU 14 Eblé : 1 fermeture
EEPU 1 général Camou : 1 fermeture
8e arrondissement
EMPU 12 Bienfaisance : 1 fermeture
EPPU 10 Paul Baudry : 1 fermeture (élèmentaire)
9e arrondissement
EEPU 12 Chaptal : 1 fermeture + 1 fermeture de direction
EEPU 32 Buffault : 1 fermeture
EMPU 34 Bruxelles : 1 fermeture de direction
EEA 9 Blanche : 1 ouverture (UE dispositif SAS)
10e arrondissement
EEPU 200 Saint-Maur : 1 fermeture
EEPU 34 faubourg Saint Denis : 1 fermeture
EEPU 159 Parmentier : 1 fermeture
EMPU 4 Pierre Bullet : 1 ouverture
EMPU Léon Schwartzenberg : 2 ouvertures
EMPU Paradis : 4 fermetures + 1 fermeture de direction
11e arrondissement
EEA 98 République : 1 fermeture
EEPU 11 bis Parmentier : 1 fermeture
EEPU 35 Cavaignac : 1 fermeture
EEPU 109 Parmentier : 1 fermeture
EMPU 3 Bornes : 1 fermeture
12e arrondissement
EMPU 15 Lemonnier : 1 fermeture
EEPU 4 Pommard : 1 fermeture
EEPU 8 Baudelaire : 1 fermeture
EEPU 83 général Bizot : 1 fermeture
EMPU 42 Arnold Netter : 1 fermeture
13e arrondissement
EEPU 53 Baudricourt : 1 fermeture La fermeture est annulée suite au CDEN.
EEPU 47 A avenue d’Ivry : 1 ouverture
EEPU 13 Vulpian : 1 ouverture
EEPU 38 Vandrezanne : 1 fermeture
EMPU 140 Léan Nordmann : 1 fermeture
EMPU 5 Croulebarbe : 1 fermeture
EMPU 40 Vandrezanne : 1 fermeture
EMPU 16 Würtz : 1 ouverture
EEPU 33 A place Jeanne d’Arc : 1 ouverture
EEPU 173 Château des rentiers : 1 fermeture
EMPU 46 Jenner : 1 fermeture La fermeture est annulée en CTA.
EPPU 21 Primo Levi : 1 fermeture
EPPU 31 général Jean Simon : 1 ouverture
14e arrondissement
EPPU 69 Ouest : 1 ouverture (maternelle)
EEPU 18 Jean Zay : 1 ouverture
EEPU 7 Maurice D’Ocagne : 1 fermeture
EEPU 1 square Alain Fournier : 1 fermeture
EEPU 188 Alésia : 1 fermeture d’Upe2A (transfert)
EEPU 3 Alésia : 1 fermeture La fermeture est annulée suite au CDEN.
EMPU 3bis Alésia : 1 fermeture
EEPU 12 Alésia : 1 ouverture d’Upe2A (transfert)
15e arrondissement
EMPU 102 D’Alleray : 1 fermeture + 1 fermeture de direction
EEPU-B 12 rue Saint Lambert : 1 fermeture La fermeture est annulée suite au CDEN.
EMPU 40 Morillons : 1 fermeture
EMA 3 Jongkind : 1 fermeture de direction
EMPU 72 Gutenberg : 1 ouverture + 1 ouverture UE (autisme)
EPPU 78 Convention : 1 fermeture (maternelle)
16e arrondissement
EEA 41bis La Fontaine : 1 fermeture
EEPU 130 Longchamp : 1 fermeture
EPPU 54 Boissière : 1 fermeture (maternelle)
EPPU 4 Decamps : 1 fermeture (maternelle)
17e arrondissement
EEPU 7 porte Champerret : 1 ouverture
EMPU 56 Bayen : 1 ouverture
EMPU 8 Tapisseries : 1 ouverture
EEPU 20 Jouffrans d’Abbans : 1 fermeture
EEPU 16 Colonel Moll : 1 fermeture
EPPU 38 Reims : 1 ouverture (élémentaire)
EEPU 101 Saussure : 1 fermeture
EMPU 3 Gustave Doré : 1 fermeture
EEPU 12bis rue Fourcroy : 1 ouverture d’Upe2A (transfert)
EPPU 34 Rostropovitch : 1 ouverture (élémentaire)
EMPU 16 Dautancourt : 1 fermeture
EEPU 105 Lermercier : 1 fermeture
EEPU 23 Saint Ouen : 1 fermeture
EMPU 56 Rostropovitch : 1 ouverture
EEA 92 Bessieres : 1 fermeture d’Upe2A (transfert)
18e arrondissement
EEPU 7 Championnet : 1 fermeture
EEPU 26 Mont-Cenis : 1 fermeture
EPPU Eva Kotchever : 1 ouverture (élementaire)
EMPU 77 Mont-Cenis : 1 ouverture (dédoublé)
EEPU 1 Cavé : 1 fermeture
EEPU 9 Richomme : 1 fermeture
EEPU 1 Foyatier : 1 fermeture
EEPU 62 Lepic : 1 fermeture
EMPU 6 Ruisseau : 1 fermeture
EMPU 94 Joseph de Maistre : 1 fermeture + 1 ouverture UE (autisme)
EEPU 29 Joseph de Maistre : 1 fermeture
EMPU 19 Labori : 2 ouvertures (dédoublés)
EEPU 69 Championnet : 1 fermeture
EEPU -B 65 Damrémont : 1 fermeture
EMPU 2 Dorléac : 1 fermeture
EMPU 52 Vanvenargues : 1 ouverture (dédoublé)
EPPU 131 Belliard (113 Championnet) : 2 ouvertures (maternelle + élémentaire)
EEPU Philippe de Girard : 1 ouverture suite au CDEN.
19e arrondissement
EMPU 345 Léman Belleville : 1 ouverture (dédoublé)
EMPU 5 Rampal : 1 fermeture
EEPU 1 général Lasalle : 1 fermeture
EEPU -A Eugénie Cotton : 1 fermeture
EEPU -B Eugénie Cotton : 1 fermeture
EEPU 11 Rampal : 1 fermeture
EEPU 61 La Villette : 1 fermeture
EMPU Georges Thill : 1 ouverture
EEPU -A 40bis Manin : 1 ouverture
EEPU 160 Jean Jaurès : 1 fermeture
EMPU 6 Thionville : 1 ouverture (dédoublé)
20e arrondissement
EEPU 42 la Mare : 1 fermeture
EEPU -B 14 Riblette : 1 fermeture
EMPU 99 Pyrénées : 1 fermeture
EMA 12 Fontarabie : 1 ouverture
EMPU 52 Planchat : 1 fermeture
EEPU 54 Planchat : 1 fermeture
Le mardi 25 janvier un groupe de travail dit carte scolaire 1er degré devait avoir lieu au rectorat de Paris.
Traditionnellement, lors de ces groupes de travail, le rectorat donne les grandes orientations politiques du rectorat en termes de fermetures et ouvertures de classe.
Or, cette année il semble que le rectorat ait d’autres objectifs, à savoir, jouer au marchand de tapis des classes à fermer ou à ouvrir.
Non seulement, les documents, à savoir 10 pages d’un tableau difficilement lisible sans loupe ou lunettes à double foyer, n’a été envoyé que la veille aux organisations syndicales, mais en plus ils étaient incomplets puisqu’il manquait les moyennes d’élèves par classes hors classes dédoublées, ce qui fausse beaucoup de choses.
Après avoir d’abord nié que ces informations manquaient, puis invoqué notre (basse) bienveillance, la représentante du rectorat nous a dit que nous pouvions calculer ces moyennes lors du groupe de travail.
D’autres documents manquaient : les documents relatifs aux UE, ULIS et UPE2A, la carte de la formation (PEMF, CPC, écoles d’application) , les besoins en remplacement encore plus accrus depuis la crise sanitaire, la prévision des dédoublements des GS, la carte des besoins RASED et la prévision des départs en stage CAPPEI...
Face à l’étonnement unanime des organisations syndicales quant à ces informations non communiquées en amont comme de coutume, la représentante du rectorat a indiqué qu’il y avait des changements dans les objectifs de ce groupe de travail. Objectifs qui donc n’avaient pas été explicités au préalable comme il aurait fallu le faire. Elle a également refusé de communiquer par écrit les orientations du rectorat pour la carte scolaire.
Face à ce mépris, qui est d’autant plus fort qu’il cherche à masquer impréparation et incompétence, les organisations syndicales ont toutes quitté le GT qui devrait donc se tenir à une date ultérieure.
En attendant, nous vous invitons à faire remonter les situations dans vos écoles si vous craignez une fermeture ou avez besoin d’une ouverture. Pour contester une fermeture, il faut bien sûr se baser sur les effectifs à jour et les effectifs prévisionnels (en signalant aussi à l’inspection de circonscription toutes les nouvelles informations) mais il est important également de mettre toutes les spécificités de l’école (REP/REP+, Ulis, UPE2A) et les difficultés particulières (nombre d’élèves en difficulté, nombre de prises en charge par le Rased).
Si une fermeture de classe s’avère effectivement programmée, un courrier argumentaire, rédigé par l’équipe pédagogique en y associant éventuellement les parents d’élèves, peut être adressé au Directeur académique des services de l’Éducation nationale (Dasen), à l’adresse ce.dasen1@ac-paris.fr, en mettant en copie les organisations syndicales. Ce même courrier peut être adressé à la mairie d’arrondissement dans la perspective du CDEN, où des élu·es du Conseil de Paris siègent également.
Modèle de courrier pour s’opposer aux fermetures ou demander des ouvertures
à adapter selon les situations
Monsieur le Dasen,
Nous venons d’apprendre que parmi les postes d’enseignant.e.s supprimés à Paris pour la rentrée prochaine dans le 1er degré, un poste de notre école est concerné.
Cette suppression de poste impliquera que le nombre d’élèves par classe augmentera, notamment en ….. (préciser selon vos prévisions). Ceci dans une école comme la nôtre qui ……… (à compléter selon spécificités de votre école, ULIS, UPE2A, nombre d’élèves suivis par le RASED ou en suivi extérieur, dispositif d’hébergement d’urgence à proximité de l’école…)
Paragraphe REP à rajouter si vous êtes en REP, exemple :
Le classement en zone d’éducation prioritaire d’une école par le ministère ne relève pas du hasard mais se fonde sur des données sociologiques mises en corrélation et notamment sur :
- la part d’enfants issus de familles appartenant à des catégories socioprofessionnelles défavorisées,
- la part des parents bénéficiaires du RSA
- la part des enfants ayant des parents allophones
- la part d’élèves ayant des résultats faibles aux évaluations nationales
- la part d’élèves ayant un retard scolaire de deux ans en sixième.
La fameuse « crise » dont nous parlent les responsables politiques depuis plusieurs années et qu’on nous annonce d’une ampleur sans précédent en raison de l’épidémie covid19, va malheureusement toucher en priorité les plus fragiles d’entre nous et donc un certain nombre de familles de notre école dont les conditions de vie ont été profondément altérées pendant le confinement et vont se dégrader encore un peu plus. On peut malheureusement imaginer que tout cela va avoir des répercussions sur le bien-être des enfants et par ricochet sur leurs apprentissages.
Sachant cela, comment l’éducation nationale peut-elle prétendre œuvrer pour la réussite de tous les enfants et lutter contre l’échec scolaire et en même temps supprimer des postes dans les endroits où il y en a le plus besoin ?
Comment parler d’égalité des chances en augmentant les effectifs dans les classes et en supprimant les postes d’enseignants dans un arrondissement comme le nôtre ?
Alors que les déclarations du président de la république et du ministre de l’éducation nationale laissent entendre que l’éducation dans les zones défavorisées est une priorité, nous n’avons pas envie d’assumer le fait de laisser croire qu’on pourrait améliorer la qualité de notre enseignement avec des moyens qui se réduisent, particulièrement dans un contexte social qui se dégrade. Nos élèves, vos enfants, tous les enfants, méritent mieux que cela.
Pour un service public d’éducation,
Cordialement,
